Рассмотрим светский пример. Как неонатолог академического медицинского центра я отвечаю за оказание медицинской помощи новорожденным в критическом состоянии. Но я не делаю свою работу в бункере. У каждого новорожденного, о котором я забочусь, есть медсестра, диетолог, фармацевт, респираторный терапевт, родители и даже стажеры, которые участвуют в его уходе. Оказание медицинской помощи в условиях интенсивной терапии является командным видом спорта. И хотя я занимаю руководящую должность и являюсь лидером команды, я не руковожу диктатурой.
Конечно, бывают случаи, когда я говорю команде, что делать. Чаще всего это экстренные ситуации, когда решение о жизни или смерти необходимо принять быстро. Но чаще всего и чаще случаются случаи, когда моя функция как лидера состоит в том, чтобы помочь каждому, кто вносит свой вклад, каждому члену команды в их длинных костюмах. Диетолог является экспертом в составлении внутривенного питания, фармацевт знает, как найти лекарства и узнать, какие между ними могут быть взаимодействия. Респираторный терапевт знает, как настроить дыхательный аппарат. Каждый их вклад жизненно важен для ухода за пациентом. Родители прекрасно понимают, как обычно ведет себя их новорожденный, и когда что-то не так. Ведь наши новорожденные пациенты не могут с нами разговаривать.
И стажеры, хотя они и не обладают мудростью, приходящей с опытом, приобретают ее благодаря самостоятельному ведению своего пациента. Если бы я сказал им, что делать, каким бы заманчивым и простым это ни было, это не дало бы им возможности применить то, что они знают. Итак, как их учитель, мой подход заключается в том, чтобы рассказать им о принципах ведения больных новорожденных, а затем предоставить им пространство и свободу применять эти принципы любым количеством разумных способов для выведения своих пациентов к здоровью. Точно так же, как мои ученики осваивают основы через опыт, Божьи дети могут научиться слушать Его и доверять Ему через советы опытных верующих. Бог дал каждому из нас духовное и письменное руководство о том, как делать выбор в этой жизни.
Воспитание трехлетнего ребенка ежедневно напоминает мне о важности свободы воли. Мы структурировали ее режим сна, чтобы облегчить это. Мы начинаем с чтения нескольких историй по ее выбору, и поскольку она может выбирать, иногда мы читаем одни и те же истории снова и снова. Затем мы спрашиваем ее: «Как Бог благословил тебя сегодня?», и после ответа она спрашивает нас в ответ. Я могу сосчитать много раз, когда она ласково смотрела на меня и говорила: «Мама, как Бог благословил тебя сегодня?» И это помогло мне превратиться из усталого, напряженного или неблагодарного человека в человека благодарного. Затем мы позволяем ей молиться. И мы не говорим ей, о чем молиться, мы просто позволяем ей молиться. И действительно интересно видеть, о ком она думает, когда они молятся. Когда мы начали это дело, ее преподаватель по рассказам в библиотеке несколько недель был на первом месте в списке. Затем мы поем любимую песню по ее выбору. И она всегда выбирала Мир, мир с самого начала. А потом мы целуем ее на ночь.
Когда дело доходит до применения Слова Божьего, у нас есть так много вариантов: в браке, с детьми и на работе. Как говорится в Послании к Филиппийцам 2:13, Бог действует в каждом из нас, чтобы желать и делать по Своему благоволению. То, как вы живете по Слову, может отличаться от того, как я живу по Слову. То, что укрепляет вашу веру, может отличаться от того, что укрепляет мою. То, как я вношу свой вклад в домашнее хозяйство, отличается от того, какой вклад вносите вы. И слава Богу за эти различия! Как лидеры, мыслящие о тайне, мы можем вдохновлять других Словом Божьим. А затем сделайте шаг назад и насладитесь разнообразием способов, которыми Его Слово оживает, когда Он работает в них.
Ответы